۱۰۹ مطلب
جمعیت بازماندگان از تحصیل در کلیه مقاطع از حدود ۹۰۰هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به بیش از ۹۲۰هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ رسیده است. در یکدهه اخیر بیشترین میزان بازماندگی از تحصیل مربوط به سال ۱۳۹۹ است که برخی از دانشآموزان به دلایلی مانند دسترسینداشتن به آموزش مجازی از تحصیل بازماندند و تعداد جاماندگان از تحصیل به بیش از ۹۸۰هزار نفر رسید.
«بخشی از بازماندگی تحصیلی به این دلیل است که معلم در دسترس مناطق کمتر برخوردار و محروم نیست یا به تعداد کافی وجود ندارد. البته برای حل این مسأله هم راههای جبران وجود دارد، مثلاً سال گذشته که بیش از ۹۶۰ هزار نفر دانشآموز بازمانده از تحصیل داشتیم، دولت ۳ هزار معلم در اختیار آموزش و پرورش قرار داد. رئیسجمهوری در دو زمینه موضوع عدالت آموزشی را پیگیری میکند؛ اول بحث فیزیکی و کالبدی مدارس است که هدفگذاری آن روی چهار محور است؛ مدارس سنگی، کانکسی، مدارس تخریبی که عمرشان طی شده و چهارم ساخت مدارس…
هرگونه جذب و پذیرش دانشجو از طریق موسسات خصوصی، غیرقانونی و فاقد اعتبار بوده و دانشگاه در قبال پذیرش، هزینههای پرداختی و ادامه تحصیل این متقاضیان در این مراکز هیچگونه مسئولیتی را نپذیرفته و مسئولیت عواقب آن بر عهده شخص متقاضی است.
ماجرای کنکور و تغییرات مربوط به آن چندین سال است که بر سر زبانها افتاده و هر سال هم حرفوحدیثهای مربوط به آن بیشتر میشود. باید دید بالاخره امسال یک بار برای همیشه این موضوع حلوفصل میشود یا نه.
«ما به دنبال دسترسی عادلانه به تحصیل هستیم. تحصیلات حق همه کودکان، نوجوانان و جوانان است و نباید کسی از این حق محروم شود. اگر نگاه آموزش و پرورش به یک کودکی که از تحصیل بازمانده، به عنوان یک فاجعه باشد، هیچ کودکی از تحصیل بازنخواهد ماند و اتفاق بزرگی رخ میدهد. از کودکان ۶ تا ۱۸ سال ۹۰۰ هزار نفر بازمانده از تحصیل هستند.»
«در شرایط امروز که ۴۸.۷ درصد از کودکان کار و خیابان در ایران، بازمانده از تحصیل هستند و حدود ۲۱ درصد از این کودکان سوءتغذیه دارند، باید به این نکته که توجه به کودکان توجه به آینده کشور است، تامل بیشتری داشته باشیمو بخاطر داشته باشیم این کودکان، چندین دهه زندگی خواهند کرد و تبدیل به کنشگران مثبت و یا منفی خواهند شد.»
محمدرضا نیکنژاد، کارشناس آموزش، درباره تاثیر تعطیلی مدارس بر کیفیت تحصیلی گفت: طبیعی است که تعطیلات پی در پی به دانش آموزان از ابتدایی تا دبیرستان آسیب میزند، اما تاثیرات آن متفاوت است. برای برخی کوتاه مدت و برای برخی درازمدت است. دبستانیها تاثیر منفی درازمدتی از این تعطیلیها میبینند.
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حدوداً ۱۶ درصد مدارس کشور غیر دولتی است و حدود ۱۵ درصد کل جمعیت دانشآموزی کشور در این مدارس در حال تحصیل هستند.
«با توجه به این که هزینه تحصیل هر دانشآموز افغان ۴۲ میلیون تومان است، برای تحصیل ۷۰۰ هزار محصل افغانی، در مجموع ۴۲۰ میلیون دلار یعنی ۳۰ هزار میلیارد تومان (معادل ۳۰ همت) بودجه لازم است. آن طور که یاراحمدی میگوید، براساس مصوبه هیئت دولت چهاردهم این افراد باید رایگان تحصیل کنند و پول تحصیل آنها از سوی دولت تامین میشود. در این شرایط، حدود ۱۰ درصد از بودجه کل آموزش و پرورش کشور به دانشآموزان افغان اختصاص مییابد.»
