در شیوهنامه ثبتنام نوآموزان در کودکستانها آمده است: رعایت محدوده جغرافیایی محل سکونت در ثبت نام نوآموزان، ملاک عمل نیست.
۲۳ مطلب
در شیوهنامه ثبتنام نوآموزان در کودکستانها آمده است: رعایت محدوده جغرافیایی محل سکونت در ثبت نام نوآموزان، ملاک عمل نیست.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک سن ورود به پیشدبستانی ۱ و ۲ و را اعلام کرد و گفت: نوآموزانی که امسال وارد پیشدبستانی۲ میشوند باید پنج سالگی آنها در ۳۱ شهریور امسال به پایان رسیده باشد به عبارتی باید ۶ ساله شده باشند؛ همچنین پیش دبستانی۱ نیز از ۵ سالگی آغاز میشود.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه کاهش سن ورود به پیش دبستانی در دست برنامه است اما هنوز مصوب نشده، ادامه داد: تا زمانی که مصوب نشود همان قوانین قبلی اجرا میشود.
در حال حاضر ۳۰ هزار و ۴۵۱ مهد کودک در کشور فعال است و حدود ۵۸۰ هزار کودک در این مراکز آموزشهای لازم را فرا میگیرند. یکی از اولویتهای اصلی تکمیل بانک اطلاعاتی بود؛ چراکه برنامهریزی دقیق، تحلیل و اقدام مؤثر بدون دادههای معتبر امکانپذیر نیست.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از پیشنهاد مجلس برای افزودن دوره پیشدبستانی به ساختار رسمی و اجباری دوره ابتدایی خبر داد.
متخصصان رشد کودک بر این باورند که سن پنج سالگی، دوران طلایی بازی، کشف و یادگیری غیررسمی است. ورود اجباری به ساختار خشک و سختگیرانه مدارس، یک سال زودتر از موعد مقرر، میتواند پیامدهای شومی به دنبال داشته باشد.
معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: کاهش سن ورود به دبستان به نفع کودکان نیست. شروع آموزش ابتدایی طبیعتاً باید از شش سالگی باشد، اما اگر پیشدبستانی را در پنج سالگی اجباری و الزامی کنیم، میتواند در راستای تحقق عدالت آموزشی و استفاده بهتر از ظرفیتهای کودکان برای یادگیری مؤثر باشد.
«در مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش، بحث اجباری شدن دوره پیشدبستانی در دست بررسی است و وزارت آموزش و پرورش موظف است زیرساختهای لازم را برای این اقدام فراهم کند.»
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دورهای که شخصیت، نگرشها و رفتارهای نسل آینده در آن شکل میگیرد در این دوران است، افزود: وزارت آموزش و پرورش در توسعه آموزشهای پیشدبستانی اقداماتی داشته و در سالهای گذشته، حدود ۴۵درصد از نوآموزان تحت پوشش سازمان تعلیم و تربیت کودک قرار گرفتند و با تلاش همکاران در سراسر کشور، امسال این میزان باید ۶۰ درصد برسد.
نائبرئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی گفت: ساختار آموزشی تغییر نکرده است. واقعیت این است که سیستم ۱۲ساله همانند قبل باقی مانده و تغییرات ساختاری مانند ۵-۳-۳ انجام نشده است. تغییر اصلی که ایجاد شده، کاهش سن ورود به آموزش رسمی از ۶ سال به ۵ سالگی است تا پایه پیشدبستانی که در گذشته بیشتر در مراکز غیردولتی بود، وارد سیستم دولتی شود.
