۶ مطلب
نعمت الله فاضلی می گوید: «جنگ توانست تا حد زیادی و بهطور آشکار و معناداری بخشی از شکافها و گسستها را کاهش دهد یا بپوشاند، اما این وضعیت، پیامد شرایط جنگی است.» نعمتالله فاضلی جامعه ایران را حاصل فرآیند طولانی مدرنشدن در ایران میداند و معتقد است که برای فهم وضعیت امروز جامعه، باید این مسیر تاریخی در نظر گرفته شود.
نعمتالله فاضلی انسانشناس گفت: نگاه ما به جامعه، نگاه نجارانه بوده، نه باغبانانه. مسئله زندگی را از منظر جامعه و جامعهشناختی واکاوی نکردهایم و بیشتر شاهد سیطره نگاه روانشناسیگرایی به زندگی و مسائل آن بودهایم؛ رویکردی که موجب شده تا مسئله زندگی بیشازحد بهشکل ذرهای و اتمی فهم شود.
مطالبه دانشگاهیان و راه ترمیم وضعیت کنونی / مطالبه دانشگاهیان، شهامت بیشتر وزارت علوم را میخواهد/ نادیدهانگاری هویت و خودبیانگری دانشگاه عامل ناآرامیها در دانشگاه است / استقلال نهادی و آزادی آکادمیک دانشگاه به رسمیت شناخته شود.
نعمت الله فاضلی: مدرسه ما نه سوژه مومن تولید کرده (که سیستم می خواسته)، نه سوژه مدرن تولید کرده، نه سوژه مدنی تولید کرده؛ چه تولید کرده؟ سوژه مقاوم!
قانعیراد در خصوص کتاب «علوم انسانی و اجتماعی در ایران» گفت: این کتاب به موضوعات مختلفی پرداخته و فاقد تمرکز موضوعی است. ایشان در کل کتاب به طور منسجم به مسئلهیابی فرهنگی نپرداخته و شیوههای دیگری هم مطرح کرده که عدم انسجام ایجاد کرده و ارزش انسانشناسانه کار را کم کرده است.
